понеділок, 21 грудня 2009 р.
Увага! Конкурс "Шкільний LOGO"
Шановні учні! Пропонує взяти участь у конкурсі "Шкільний LOGO". ДЕТАЛЬНІШЕ
вівторок, 24 листопада 2009 р.
Урок №8. Поняття файлової системи. Навігація файловою системою.
Мета:
СФОРМУВАТИ поняття про:
• Файлову систему;
• файл;
• каталог;
• розширення імені файла;
РОЗГЛЯНУТИ:
• відмінності між поширеними файловими системами.
СФОРМУВАТИ уміння:
• виконувати дії з файлами;
• складати алгоритм виконання дій.
Завантажити презентацію
СФОРМУВАТИ поняття про:
• Файлову систему;
• файл;
• каталог;
• розширення імені файла;
РОЗГЛЯНУТИ:
• відмінності між поширеними файловими системами.
СФОРМУВАТИ уміння:
• виконувати дії з файлами;
• складати алгоритм виконання дій.
Завантажити презентацію
неділя, 8 листопада 2009 р.
Увага! Завдання з інформатики
Рекомендації щодо організації дистанційного навчання учнів у період подовжених канікул
На виконання постанови Кабінету Міністрів України від 30.10.2009р. N1152, наказу Міністерства освіти і науки України від 30. 10.09 N 996 «Про тимчасове призупинення навчального процесу у навчальних закладах та установах освіти», з метою недопущення виникнення епідемії грипу та гострих респіраторних захворювань, розповсюдження захворюваності серед учасників навчально-виховного процесу та згідно зі ст.32 Закону України «Про захист населення від інфекційних хвороб» тимчасово, починаючи з 2.11.2009р. пропонуємо організувати роботу учнів дистанційно.
Завдання для виконнання
Рекомендації щодо вивчення базового курсу інформатики у 9 класі.
Тема № 3 «Системне програмне забезпечення»
Теоретичний матеріал та завдання надано в підручниках з інформатики для 9-х класів:
1. Інформатика. Підручник для 9 класу загальноосвітніх закладів (І.Л. Володіна, В.В. Володін)
2. Підручник"Інформатика 9 клас" (І.О. Завадський, І.В. Стеценко, О.М. Левченко)
3. Інформатика (Н.В. Морзе, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська)
4. "Інформатика. 9 клас" (Й.Я. Ривкінд, Т.І. Лисенко, Л.А. Чернікова, В.В. Шакотько)
Завдання практичної роботи. Завантажити
Задания практической работы. Скачать
На виконання постанови Кабінету Міністрів України від 30.10.2009р. N1152, наказу Міністерства освіти і науки України від 30. 10.09 N 996 «Про тимчасове призупинення навчального процесу у навчальних закладах та установах освіти», з метою недопущення виникнення епідемії грипу та гострих респіраторних захворювань, розповсюдження захворюваності серед учасників навчально-виховного процесу та згідно зі ст.32 Закону України «Про захист населення від інфекційних хвороб» тимчасово, починаючи з 2.11.2009р. пропонуємо організувати роботу учнів дистанційно.
Завдання для виконнання
Рекомендації щодо вивчення базового курсу інформатики у 9 класі.
Тема № 3 «Системне програмне забезпечення»
Теоретичний матеріал та завдання надано в підручниках з інформатики для 9-х класів:
1. Інформатика. Підручник для 9 класу загальноосвітніх закладів (І.Л. Володіна, В.В. Володін)
2. Підручник"Інформатика 9 клас" (І.О. Завадський, І.В. Стеценко, О.М. Левченко)
3. Інформатика (Н.В. Морзе, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська)
4. "Інформатика. 9 клас" (Й.Я. Ривкінд, Т.І. Лисенко, Л.А. Чернікова, В.В. Шакотько)
Завдання практичної роботи. Завантажити
Задания практической работы. Скачать
вівторок, 29 вересня 2009 р.
Урок №5
Тема уроку. Пристрої введення та виведення даних. Правила техніки безпеки під час роботи на комп’ютері. Практична робота № 1. Робота з клавіатурним тренажером.
Мета:
СФОРМУВАТИ:
• Поняття про пристрої введення та виведення даних та їх основні характеристики;
ПОЯСНИТИ:
• Призначення структурних компонентів персонального комп’ютера;
• Призначення пристроїв введення та виведення інформації.
РОЗГЛЯНУТИ:
• класифікацію пристроїв введення та виведення інформації.
ВИХОВУВАТИ:
• Комунікативні характеристики особистості;
• Дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки.
Презентація
Мета:
СФОРМУВАТИ:
• Поняття про пристрої введення та виведення даних та їх основні характеристики;
ПОЯСНИТИ:
• Призначення структурних компонентів персонального комп’ютера;
• Призначення пристроїв введення та виведення інформації.
РОЗГЛЯНУТИ:
• класифікацію пристроїв введення та виведення інформації.
ВИХОВУВАТИ:
• Комунікативні характеристики особистості;
• Дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки.
Презентація
вівторок, 22 вересня 2009 р.
Урок №4
Принцип дії та основні характеристики найбільш поширених видів запам’ятаючих пристроїв: дискових накопичувачів, оперативної та флеш-пам’яті.
Презентація
Презентація
середа, 16 вересня 2009 р.
Урок №3
Історія розвитку обчислювальної техніки. Типова архітектура персонального комп’ютера.
Зміст уроку:
Апаратне забезпечення інформаційних систем. Типова архітектура комп’ютера.
Призначення структурних компонентів персонального комп’ютера.
Принципи функціонування мікропроцесорів. Історія розвитку обчислювальної техніки, особливості поколінь ЕОМ.
Завдання до дому: Опрацювати конспект, підготуватися до тестування.
Зміст уроку:
Апаратне забезпечення інформаційних систем. Типова архітектура комп’ютера.
Призначення структурних компонентів персонального комп’ютера.
Принципи функціонування мікропроцесорів. Історія розвитку обчислювальної техніки, особливості поколінь ЕОМ.
Завдання до дому: Опрацювати конспект, підготуватися до тестування.
вівторок, 15 вересня 2009 р.
Урок №2
Інформаційні системи та технології. Поняття про інформаційну культуру та інформатичну компетентність. Об’єкти та їх властивості.
Мета:
Сформувати:
• Поняття інформаційної системи та технології;
• Поняття інформаційної культури та інформативної компетентності;
• Поняття про інформатику як науку;
• Поняття про об’єкти.
• Різновиди інформаційних систем;
• Структуру інформаційної системи;
• Властивості об’єектів.
виховувати:
• Комунікативні характеристики особистості;
• Дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки.
Мета:
Сформувати:
• Поняття інформаційної системи та технології;
• Поняття інформаційної культури та інформативної компетентності;
• Поняття про інформатику як науку;
• Поняття про об’єкти.
• Різновиди інформаційних систем;
• Структуру інформаційної системи;
• Властивості об’єектів.
виховувати:
• Комунікативні характеристики особистості;
• Дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки.
Урок №1
Інформація. Інформаційні процеси. Способи подання й кодування інформаційних повідомлень.
Зміст навчального матеріалу
Поняття про інформацію та способи її подання. Дані. Різновиди інформаційних повідомлень. Вимірювання обсягу даних. Поняття про інформаційну надлишковість повідомлень. Способи подання і кодування повідомлень, двійкове кодування. Вимірювання довжини двійкового коду. Інформаційні процеси: отримання, збирання, зберігання, пошук, обробка і передавання інформації.
Матеріали до уроку
Додаткова інформація
Зміст навчального матеріалу
Поняття про інформацію та способи її подання. Дані. Різновиди інформаційних повідомлень. Вимірювання обсягу даних. Поняття про інформаційну надлишковість повідомлень. Способи подання і кодування повідомлень, двійкове кодування. Вимірювання довжини двійкового коду. Інформаційні процеси: отримання, збирання, зберігання, пошук, обробка і передавання інформації.
Матеріали до уроку
Додаткова інформація
Підписатися на:
Дописи (Atom)