Тема уроку. Пристрої введення та виведення даних. Правила техніки безпеки під час роботи на комп’ютері. Практична робота № 1. Робота з клавіатурним тренажером.
Мета:
СФОРМУВАТИ:
• Поняття про пристрої введення та виведення даних та їх основні характеристики;
ПОЯСНИТИ:
• Призначення структурних компонентів персонального комп’ютера;
• Призначення пристроїв введення та виведення інформації.
РОЗГЛЯНУТИ:
• класифікацію пристроїв введення та виведення інформації.
ВИХОВУВАТИ:
• Комунікативні характеристики особистості;
• Дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки.
Презентація
вівторок, 29 вересня 2009 р.
вівторок, 22 вересня 2009 р.
Урок №4
Принцип дії та основні характеристики найбільш поширених видів запам’ятаючих пристроїв: дискових накопичувачів, оперативної та флеш-пам’яті.
Презентація
Презентація
середа, 16 вересня 2009 р.
Урок №3
Історія розвитку обчислювальної техніки. Типова архітектура персонального комп’ютера.
Зміст уроку:
Апаратне забезпечення інформаційних систем. Типова архітектура комп’ютера.
Призначення структурних компонентів персонального комп’ютера.
Принципи функціонування мікропроцесорів. Історія розвитку обчислювальної техніки, особливості поколінь ЕОМ.
Завдання до дому: Опрацювати конспект, підготуватися до тестування.
Зміст уроку:
Апаратне забезпечення інформаційних систем. Типова архітектура комп’ютера.
Призначення структурних компонентів персонального комп’ютера.
Принципи функціонування мікропроцесорів. Історія розвитку обчислювальної техніки, особливості поколінь ЕОМ.
Завдання до дому: Опрацювати конспект, підготуватися до тестування.
вівторок, 15 вересня 2009 р.
Урок №2
Інформаційні системи та технології. Поняття про інформаційну культуру та інформатичну компетентність. Об’єкти та їх властивості.
Мета:
Сформувати:
• Поняття інформаційної системи та технології;
• Поняття інформаційної культури та інформативної компетентності;
• Поняття про інформатику як науку;
• Поняття про об’єкти.
• Різновиди інформаційних систем;
• Структуру інформаційної системи;
• Властивості об’єектів.
виховувати:
• Комунікативні характеристики особистості;
• Дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки.
Мета:
Сформувати:
• Поняття інформаційної системи та технології;
• Поняття інформаційної культури та інформативної компетентності;
• Поняття про інформатику як науку;
• Поняття про об’єкти.
• Різновиди інформаційних систем;
• Структуру інформаційної системи;
• Властивості об’єектів.
виховувати:
• Комунікативні характеристики особистості;
• Дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки.
Урок №1
Інформація. Інформаційні процеси. Способи подання й кодування інформаційних повідомлень.
Зміст навчального матеріалу
Поняття про інформацію та способи її подання. Дані. Різновиди інформаційних повідомлень. Вимірювання обсягу даних. Поняття про інформаційну надлишковість повідомлень. Способи подання і кодування повідомлень, двійкове кодування. Вимірювання довжини двійкового коду. Інформаційні процеси: отримання, збирання, зберігання, пошук, обробка і передавання інформації.
Матеріали до уроку
Додаткова інформація
Зміст навчального матеріалу
Поняття про інформацію та способи її подання. Дані. Різновиди інформаційних повідомлень. Вимірювання обсягу даних. Поняття про інформаційну надлишковість повідомлень. Способи подання і кодування повідомлень, двійкове кодування. Вимірювання довжини двійкового коду. Інформаційні процеси: отримання, збирання, зберігання, пошук, обробка і передавання інформації.
Матеріали до уроку
Додаткова інформація
Підписатися на:
Дописи (Atom)